{"id":21,"date":"2018-08-02T16:27:52","date_gmt":"2018-08-02T14:27:52","guid":{"rendered":"https:\/\/pv-prutting-vogtareuth.de\/kindergarten-zaisering\/?page_id=21"},"modified":"2024-01-25T12:06:16","modified_gmt":"2024-01-25T11:06:16","slug":"konzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pv-prutting-vogtareuth.de\/kindergarten-zaisering\/konzept\/","title":{"rendered":"Konzept"},"content":{"rendered":"<h3>Selbstverst\u00e4ndnis<\/h3>\n<p>Es ist uns wichtig den Kindern ein positives Bild von Gott nahe zu bringen. Unter einer christlichen Grundhaltung verstehen wir Respekt, N\u00e4chstenliebe, Lebensbejahung, Dankbarkeit, Solidarit\u00e4t und Glaube. Diese geben dem Kind Orientierung. Wir sind unseren Kindern ein Vorbild, indem wir ihnen im Alltag wertsch\u00e4tzend begegnen und wir sie ein Klima der Liebe und Geborgenheit erleben lassen. Zusammen durchleben wir das Kirchenjahr, wir feiern, singen, beten und erz\u00e4hlen biblische Geschichten.<\/p>\n<p>Als katholische Einrichtung sind wir nat\u00fcrlich auch aufgeschlossen f\u00fcr Kinder anderer Religionen oder Konfessionen. Der Kindergarten ist ein elementarer Teil der <a title=\"Pfarrverband Prutting-Vogtareuth: St. Vitus, Zaisering\" href=\"http:\/\/pv-prutting-vogtareuth.de\/pfarrverband-prutting-vogtareuth-2\/st-vitus-zaisering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pfarrgemeinde St. Vitus Zaisering<\/a> und wird vom <a title=\"Caritas: Wof\u00fcr wir stehen\" href=\"http:\/\/www.caritas.de\/diecaritas\/wofuerwirstehen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Caritasverband<\/a> mitgetragen.<\/p>\n<h3>Gesellschaftlicher Auftrag<\/h3>\n<p>Wir f\u00f6rdern den Gemeinschaftssinn. Elementare Lebens- und Glaubensvollz\u00fcge werden erlernt und einge\u00fcbt. Wir nehmen den uns vorgegebenen besonderen Bildungsauftrag wahr und verstehen uns als Br\u00fccke zur Schule.<\/p>\n<h3>Zusammenarbeit mit den Kindern<\/h3>\n<p>Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind als individuelle Pers\u00f6nlichkeit mit all seinen Bed\u00fcrfnissen. Dazu geh\u00f6ren Akzeptanz und Wertsch\u00e4tzung des Anderen und die Gesellschafts- und Gruppenf\u00e4higkeit des Einzelnen.<\/p>\n<p>Freiheit und Grenzen werden als wesentliche Bestandteile verantwortungsbewussten Handelns erlebt. Spa\u00df und Freude am eigenen tun stehen im Vordergrund. Der Garten und die umliegende Natur- und Pflanzenwelt sind wichtige Erfahrungsorte.<\/p>\n<h3>Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten<\/h3>\n<p>Eltern und Erziehungsberechtigte sehen wir als Experten ihrer eigenen Kinder an. Um eine intensive Erziehungspartnerschaft zu gew\u00e4hrleiten, bieten wir j\u00e4hrlich ein bis zwei Entwicklungsgespr\u00e4che an und geben Einblicke in unser p\u00e4dagogisches Handeln. Wir freuen uns, wenn sie sich zugunsten des Kindergartens engagieren.<\/p>\n<h3>P\u00e4dagogischer Ansatz<\/h3>\n<p>Angelehnt an den situationsorientierten Ansatz nach Armin Krenz, arbeiten wir mit den Kindern mit einer Teil\u00f6ffnung unseres Kindergartens. Alle Kinder haben die M\u00f6glichkeit in der Freispielzeit andere R\u00e4ume aufzusuchen, um dort zu spielen, zu forschen und zu entdecken. Das p\u00e4dagogische Personal begleitet die Kinder dabei und unterst\u00fctzt sie, ihr gegenwertiges Leben zu verstehen und t\u00e4gliche Situationen zu meistern. Im Vergleich zu anderen p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tzen liegt der Fokus der Arbeit sowohl auf den Kindern mit ihren Lebenssituationen, als auch auf den p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften, die sich selbst und ihr Handeln immer wieder selbst neu reflektieren.<\/p>\n<p>Bei der Umsetzung dieser ganzheitlichen P\u00e4dagogik achten wir darauf, die individuellen Erfahrungen und Erlebnisse eines jeden Kindes \u2013 soweit wie m\u00f6glich \u2013 zu ber\u00fccksichtigen. Dadurch vergr\u00f6\u00dfern die Kinder ihren Erfahrungshorizont, ihr Selbstbewusstsein und lernen selbstst\u00e4ndig zu denken und zu handeln.<\/p>\n<p>Dieser p\u00e4dagogische Ansatz schlie\u00dft ein planvolles Vorgehen keineswegs aus. Es geht jedoch nicht darum, Projekte und Angebote f\u00fcr Kinder zu planen, um bestimmte Defizite aus der Sicht der Erwachsenen zu beheben, sondern viel mehr um das Ansetzen \u201eam Kind\u201c und dessen \u201eLebenspl\u00e4nen\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Selbstverst\u00e4ndnis Es ist uns wichtig den Kindern ein positives Bild von Gott nahe zu bringen. Unter einer christlichen Grundhaltung verstehen wir Respekt, N\u00e4chstenliebe, Lebensbejahung, Dankbarkeit, Solidarit\u00e4t und Glaube. Diese geben dem Kind Orientierung. 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